多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己。

專業(yè)分析

有的專業(yè)可能較為偏向于理科，比如說像是服務專業(yè)、物流專業(yè)等等，相對來說都是比較偏向于運營、管理這方面的，而如果是信號專業(yè)、工程專業(yè)的話，那么對于理科方面的文化基礎要求比較強，而如何選擇，則是要看學生自己的成績更偏向于哪一方，自然在就讀的時候就能夠有效學習了。

男女生專業(yè)推薦

男生邏輯能力比女生強，所以一般就適合建筑方面的專業(yè)，以及計算機專業(yè)等，其實很多專業(yè)都不分男女的，但學生選擇專業(yè)的時候，就會想到，女生偏文學性，男生偏理科性專業(yè)。著更好的學習效果了。

特色專業(yè)

航空服務

培養(yǎng)熟練掌握航空服務專業(yè)知識和基本技能；具有良好的職業(yè)道德、較強的服務意識與公關、協調及靈活應變能力，能為旅客提供高品位、高質量的機場客服、安檢、值機、VIP接待、機場巡檢、商貿等地面服務。

職業(yè)資格：航空乘務員、地勤、安檢人員

就業(yè)方向：航空公司、航空票務公司、高速動車、部隊賓館相關崗位工作的應用型服務人員與管理人員。

城市軌道交通車輛運用與檢修

培養(yǎng)新型交通樞紐乘務人員、安檢人員、站務人員等高端服務工作的技能人才；畢業(yè)獲得車站值班員、客運員職業(yè)資格認證。

職業(yè)資格：車輛鉗工（中級、高級）、車輛電工（中級、高級）

就業(yè)方向：面向高鐵、地鐵等軌道交通企業(yè)，從事車輛駕駛、維護、修理、檢測等生產、管理相關工作。

幼兒教育

培養(yǎng)從事幼兒園日常保育、幼兒教育教學活動、承擔幼兒園管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的技能人才畢業(yè)獲得幼師資格證、保育員等職業(yè)資格認證。

職業(yè)資格：幼兒教師資格證書、保育員（中級、高級）

就業(yè)方向：面向各類幼兒園、早教中心、幼兒培訓機構，從事幼兒教師、保育人員，教育教學、科研和管理等崗位工作。

護理

培養(yǎng)從事護理工作的技能人才；畢業(yè)獲得保育員、育嬰師、孤殘兒童護理員、護理證等職業(yè)資格認證。

職業(yè)資格：保育員（中級、高級）、育嬰師（中級、高級）、孤殘兒童護理員（中級、高級）

就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生院（所）、 企事業(yè)單位醫(yī)務室、保健部門，從事護理、保健護理、護理管理、高級管家等工作。

汽車維修

以第44屆世界技能大賽中國技術指導專家組康建專家為學科帶頭人，培養(yǎng)掌握汽車維修專業(yè)必備的汽車結構原理及故障檢測和維修技術等專業(yè)理論知識，具備汽車維修專業(yè)能力的技能技術型人才；畢業(yè)獲得汽車修理工職業(yè)資格認證。

職業(yè)資格：汽車修理工（中級、高級）

就業(yè)方向：面向汽車行業(yè)相關的企事業(yè)單位，從事汽車檢測與維修，汽車保險，汽車駕駛，汽車營銷等崗位的經營與管理工作。

室內設計

培養(yǎng)從事室內裝飾工程設計的技能人才；畢業(yè)獲得Photoshop，AutoCAD，3DMAX，CorelDraw職業(yè)資格認證。

職業(yè)資格：photoshop，AutoCAD，3DMAX，corelDraw等人社部高新認證

就業(yè)方向：面向室內設計公司、效果圖表現公司和房地產開發(fā)單位等企業(yè)，從事設計、施工管理和效果圖制作等崗位工作。

建筑施工

培養(yǎng)從事建筑結構施工操作、基層管理的技能人才；畢業(yè)獲得鋼筋工、混凝土工、砌筑工職業(yè)資格認證。

職業(yè)資格：鋼筋工（中級、高級）、混凝土工（中級、高級）、砌筑工（中級、高級）

就業(yè)方向：面向土木工程建設單位、設計單位、施工單位、監(jiān)理單位、房地產企業(yè)等領域從事工程管理及相關工作。

結語：人生就像鐘表，可以回到起點，卻已不是昨天。