為進(jìn)一步深化專(zhuān)業(yè)核心課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展、滿(mǎn)足行業(yè)需求的高素質(zhì)、高技能人才，3月29日上午，希望職業(yè)學(xué)校護(hù)理教研室舉辦了一場(chǎng)知識(shí)技能競(jìng)賽。

　　早上8點(diǎn)，同學(xué)們身穿統(tǒng)一的護(hù)士服，早早地就在感恩廣場(chǎng)等候，有的磨拳擦掌、躍躍欲試，有的從容不迫、不慌不忙。8點(diǎn)30分，競(jìng)賽正式開(kāi)始，第一輪為理論知識(shí)競(jìng)賽，由參賽學(xué)生隨機(jī)抽題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行作答。同學(xué)們展現(xiàn)了扎實(shí)的理論功底，對(duì)競(jìng)賽內(nèi)容對(duì)答如流。

　　理論知識(shí)答題結(jié)束后，緊接著就是激動(dòng)人心的實(shí)際操作比拼，分別進(jìn)行“徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、口腔護(hù)理、無(wú)菌技術(shù)、新生兒盆浴”等四項(xiàng)操作。拼速度、拼功底、拼反應(yīng)，參賽同學(xué)對(duì)環(huán)境評(píng)估、呼救、啟動(dòng)急救系統(tǒng)、復(fù)蘇體位、判斷脈搏、胸外按壓、清除氣道、開(kāi)放氣道、人工呼吸等操作技巧掌握嫻熟，行動(dòng)反應(yīng)敏捷，大家你追我趕，力爭(zhēng)上游。

　　場(chǎng)上比得激烈，場(chǎng)下同樣高潮跌宕起伏，未參賽的同學(xué)們使出全身力氣為競(jìng)賽同學(xué)吶喊助威，整個(gè)校園內(nèi)回響起陣陣叫好聲和鼓掌聲，大家高呼過(guò)癮。

　　難解難分的比賽，給評(píng)委老師著實(shí)出了一道難題。老師們從更加專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)，一一對(duì)同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)一上午的競(jìng)賽，最終1502班成為了此次活動(dòng)翹楚。

　　通過(guò)知識(shí)技能競(jìng)賽，展示了五月花專(zhuān)修學(xué)校學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌和過(guò)硬的職業(yè)技能，形成了力求上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。