建校以來，成都郫縣希望職業(yè)學校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學校的奮斗目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質(zhì)教育 +“教授式”學歷教育。學校在新生入學第一學年實施素質(zhì)教育+技能教育，第二學年實施技能教育+學歷教育。學生必須獲得素質(zhì)教育合格證書、技能教育合格證書和學歷教育合格證書，三證齊全才算合格。其目的就是要以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學歷的“三高”人才。成都郫縣希望職業(yè)學校學校有哪些專業(yè)了？經(jīng)教育部批準，成都郫縣希望職業(yè)學校學校現(xiàn)在開始如下專業(yè)：

一、高級護理專業(yè)

初中畢業(yè)生學護理專業(yè)是不錯的選擇，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高，我國護理人力資源明顯短缺，遠遠不能滿足人們保健需要。在國際上“護士荒”的情況十分嚴峻，全球?qū)⒓毙?32萬護理人才。

二、旅游管理專業(yè)

旅游管理專業(yè)主要培養(yǎng)與我國改革發(fā)展要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有較高的政治素質(zhì)、遵紀守法、注重禮儀，有一定的口語表達能力和英語基礎(chǔ)，熟練掌握旅游服務(wù)專業(yè)知識和基本技能；具有良好的職業(yè)道德、較強的服務(wù)意識與公關(guān)、協(xié)調(diào)及靈活應變能力，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)的應用型職業(yè)技能人才。

三、航空服務(wù)

本專業(yè)主要服務(wù)民航行業(yè)，培養(yǎng)適應民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務(wù)、賓館服務(wù)等方面的人高端專業(yè)人才，主要從事于空中乘務(wù)員、售票員、客運員、貨運員、安檢員、乘務(wù)員、酒店服務(wù)員工作，德、智、體等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

四、學前教育專業(yè)

學前教育主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想和理念，有良好的師德并掌握幼兒教育基本理論、基本知識和基本技能，能在幼兒教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

五、電子商務(wù)專業(yè)

網(wǎng)站設(shè)計與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營銷方向、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)，seo優(yōu)化和網(wǎng)店運營方向，電子商務(wù)專業(yè)在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)，還有一些院校會把課程重點放在商務(wù)模式上面，這些主要體現(xiàn)在這個專業(yè)所在的院系，有的在管理學院，有的會在信息科學與技術(shù)學院，有的會在軟件學院，商學院。在這樣各個院校培養(yǎng)出來的學生的專長也會有一定的區(qū)別。

六、烹飪專業(yè)

學廚師除了興趣之外，這個行業(yè)本身的發(fā)展也是學生們選擇的一個重要因素。餐飲業(yè)多年來一直保持著較強的增長勢頭，同時也帶動了餐飲行業(yè)薪資水平的上揚。廚師薪資水平名列前茅，被譽為十大黃金職業(yè)之一，廚師具有高薪低壓、工作穩(wěn)定、永不失業(yè)等優(yōu)勢，成為眾人爭相選擇的職業(yè)。