正所謂：“一日之際在于晨，一年之際在于春”，人生也是如此，小時(shí)候的教育無比重要。而本專業(yè)則是重點(diǎn)培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)技能，有責(zé)任心、愛心、耐心的高素質(zhì)專業(yè)人才。

　　小學(xué)教育專業(yè)要求學(xué)生具有良好的思想品德、社會(huì)公德和教師職業(yè)道德以及求實(shí)創(chuàng)新精神;具有扎實(shí)、寬厚的文化科學(xué)知識(shí)，具有較為扎實(shí)、系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較為系統(tǒng)的小學(xué)教育理論知識(shí)，能承擔(dān)活動(dòng)課教學(xué)，具有基本的教育教學(xué)能力、教育管理能力和教育科研能力，能從事小學(xué)教育、教學(xué)、研究和管理工作。

　　畢業(yè)后主要從事老師、課程顧問等工作，大致如下：

　　1、小學(xué)語文老師

　　2、小學(xué)教師

　　3、小學(xué)數(shù)學(xué)教師

　　4、小學(xué)英語教師

　　5、教師

　　6、課程顧問

　　3000-6000

　　一個(gè)國家的學(xué)校教育體系大都分為若干階段。我國的學(xué)校教育體系，一般包括初等教育──中等教育──高等教育三大階段。其中初等教育(小學(xué)教育)和中等教育(中學(xué)教育)都屬于普通基礎(chǔ)教育，其連貫性很強(qiáng)，但每個(gè)階段又有其獨(dú)立的性質(zhì)和任務(wù)。“九層之臺(tái)，始于壘土。”小學(xué)教育是各級(jí)各類教育的基礎(chǔ)。從個(gè)人來講，完好的小學(xué)教育，為其身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)為其接受中等教育提供了條件。從一個(gè)國家來看，只有小學(xué)教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐級(jí)普及和提高。從這個(gè)意義上講，小學(xué)教育具有為高一級(jí)學(xué)校打基礎(chǔ)、為培養(yǎng)各級(jí)各類人才打基礎(chǔ)的性質(zhì)。

　　總之，小學(xué)教育為提高國民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，為培養(yǎng)各級(jí)各類人才奠定基礎(chǔ)，為兒童一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。