南充職業(yè)技術(shù)學校有哪些?南充職業(yè)學校怎么樣?南充是一個安靜的鄉(xiāng)土城市，南充，它可能是落后的，可又因落后而有傳統(tǒng)的味道，也許這就是文化底蘊。它可能十分破舊，可是破舊中是靜謐的時光在此播撒。下面就為你介紹下南充職業(yè)技術(shù)學校的相關(guān)資訊。

　　南充職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)四川省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等學校。學院坐落在嘉陵江中游的川東北中心城市、千年綢都——南充市。學院是教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、四川省省級示范性高等職業(yè)院校、四川省文明單位、四川省社會治安綜合治理模范單位、全省高校衛(wèi)生工作優(yōu)秀學校。學院附設(shè)初級中學和幼兒園各一所。

　　學院駐地南充市是四川高等教育強市之一、三國文化的發(fā)祥地、共和國開國元帥朱德和首任國家副主席張瀾的故里，高速公路、鐵路、航空、水運發(fā)達，有水、陸、空暢達的立體交通網(wǎng)絡(luò)，是中國優(yōu)秀旅游城市。

　　專業(yè)門類齊全學院現(xiàn)設(shè)有機電工程系、信息與管理工程系、經(jīng)濟管理系、外語系、農(nóng)業(yè)科學與技術(shù)系、人文藝術(shù)系、土木工程系、印刷與包裝技術(shù)系等8個教學系51個普通專科專業(yè)。學院以全日制普通?？平逃秊橹?、兼顧成人專科學歷教育、中小學教師和教育行政干部培訓以及其它各種專業(yè)技能培訓。學院面向全國招生，現(xiàn)有全日制各類在校生11000余人。

　　辦學條件優(yōu)良學院占地1403.4畝，現(xiàn)有建筑面積29.68萬平方米，固定資產(chǎn)總額2.89億元，教學儀器設(shè)備先進，設(shè)備總值7600.68萬元，擁有教學用微機2352臺、館藏圖書67.89萬冊，建有電子閱覽室。校內(nèi)外建有計算機應用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、印刷技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等實訓基地133個，另建有校內(nèi)實驗實訓室136個。學院是中央財政部、教育部支持的計算機應用技術(shù)職業(yè)教育實訓基地項目單位、川東北科技培訓中心、四川省農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓單位、四川省進城務工青年培訓基地、南充市中學教師繼續(xù)教育培訓中心。

　　學院現(xiàn)設(shè)有國家、省、學院三級獎助學金。香港利奧集團、香港鎮(zhèn)泰集團、上海協(xié)亨信息科技有限公司和北京迪信通商貿(mào)有限公司等企業(yè)在我院設(shè)立了“獎助學金及獎助基金”。健全的貧困學生扶助機制和優(yōu)秀學生激勵機制，為家庭困難和品學兼優(yōu)的學生建立了求學就業(yè)的綠色通道。

　　南充外國語中等專業(yè)學校堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，努力提高服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、服務產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的能力，與南充市改造提升汽車汽配、絲紡服裝、輕工食品等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和大力發(fā)展現(xiàn)代服務。

　　開設(shè)專業(yè)：商務英語(定向)、商務日語(定向)、會計、旅游服務與管理、電子技術(shù)應用、服裝設(shè)計與工藝、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)應用、計算機及應用、汽車運用與維修、鐵路運輸管理、學前教育、護理、石油鉆井、石油天然氣開采、石油煉制、等專業(yè)。(其中商務英語、學前教育為市級重點專業(yè))，已初步形成外語、鐵路運輸、學前教育3個專業(yè)群。由于開設(shè)專業(yè)對接社會需求，學校生源良好，近5年年均招生2500人以上。

　　收費標準：各專業(yè)學生每學期需交代管費500元/人.期。7月1日前報名的，學校一次性為學生免費提供床上用品。報讀大專的每年代收大專學費1500-2200元。

　　我校深化人才培養(yǎng)模式改革，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學校實行工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)，先后與成都鐵路局、深圳愛普生有限公司、西南石油局等100多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，為企業(yè)定向培養(yǎng)實用技能人才。在教學內(nèi)容上注重面向職業(yè)崗位群優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和課程體系，注重與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書的對接，注重對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學習能力的培養(yǎng);教學方法上注重理實一體化，加強實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色。學校教學管理規(guī)范，教風好，學風正，學生的基本素質(zhì)、職業(yè)技能水平不斷提高。李曉瑤、王伍達等8名學生參加2011年中央電視臺語言技能大賽獲得金獎。近兩屆畢業(yè)生雙證書獲取率95%以上，應屆畢業(yè)生一次就業(yè)率98%以上。

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